Нас четверо друзей. Я, Сёрж, Тоша и Заяц. Все мы учимся в одиннадцатом
классе школы № 2 города Ирпеня. У каждого из нас есть своё любимое занятие:
я, например, занимаюсь компьютерами; Сёрж - фотограф; Заяц - биолог; а Тоша
- физик-электронщик. Как видите, увлечения самые разные. Характеры у нас,
кстати, тоже разные. Мы с Сержом веселые и добродушные ребята, всегда не
прочь встрять в какую-нибудь историю; Заяц - добрейшая душа, каждому
человеку и друг и брат, а для друга готов снять последнюю рубаху. И,
наконец, Тоша, из-за которого, впрочем, и заварилась эта каша. Тоша по
натуре человек флегматичный и безразличный ко всему (может, это было и не
так, но, во всяком случае, вида он не подавал). Разговаривал Тоша медленно,
довольно таки монотонно, не выражая никаких эмоций. Но вот что касается
характера, то он, как и Заяц, мог снять с себя последнюю рубашку и отдать её
первому встречному со словами: "А зачем она мне нужна".
Но, так или иначе, мы были друзьями. А история наша началась в конце
лета, почти перед началом занятий в школе. Все мы съехались из разных мест
после лета (кроме Тоши - он сидел дома и возился со своей аппаратурой) и
собрались в доме у Сержа. Мы прекрасно провели вечер, и в начале
двенадцатого договорившись, что завтра все вместе наведаемся в школу.
...Итак, наступил следующий день. Все собрались у меня в 10 часов утра.
Мы, разумеется, собрались идти в школу налегке, но Тоша принёс с собой
какой-то довольно таки большой чемодан. Мы все недоумевали, но никто не
хотел первым спрашивать: решили подождать, пока хозяин сам всё выложит.
- Что мы стоим? - нарушил молчание Тоша.
- Но... - заикнулся было я, но вовремя спохватился. Впрочем, Тоша
понял, на что я намекаю.
Зная не склонность нашего друга к шуткам, мы очень удивились и молча
стали ждать продолжения.
Стояли мы так довольно долго, пока до Тоши не дошло, чего нам надо.
- Это предсказатель будущего, - сказал он.
Тут мы уже не вытерпели, и начали просить, чтобы он показал.
- Как хотите, - сказал Тоша и стал открывать чемодан.
В нём оказалась видеокамера, пара кассет и ещё один пластмассовый
чемоданчик поменьше. Кроме того, в чемодане лежало несколько аккуратно
сложенных разноцветных кабелей.
- Ну и что же это за изобретение такое? - поинтересовался я.
- Предсказатель будущего, - спокойно повторил Тоша. - Сейчас покажу,
как он работает.
Мы стояли и смотрели, как он достает из чемодана видеокамеру и
аккуратно кладет её на стол, раскладывает маленький чемоданчик (это оказался
лэптоп - мини-компьютер), и соединяет его с ней тремя кабелями. Затем он
всунул в камеру видеокассету и сказал:
- Готово, можно начинать!..
- Что начинать? - спросил недоумевающий Сёрж.
- Демонстрацию изобретения.
- Ну, может, ты сначала хоть объяснишь, как и что ты будешь нам
демонстрировать? - поинтересовался Заяц.
- Сейчас я введу в компьютер дату и время съемки, а затем буду снимать.
Всё очень просто - я буду снимать будущее!
Мы все так и сели. Хорош парень, какую штуку выдумал!..
Тоша присел к компьютеру и включил питание.
- Мой компьютер специально перестроен для этой функции. Камера, кстати,
тоже.
На экране лэптопа появились слова. Со своего места мы, правда, не
видели, что там было написано, но Тоша прокомментировал:
- Введите год съемки!
- М-м, - промычал я. - Ну, скажем, 2010.
Раздалось пощелкивание клавиатуры - Тоша ввёл год.
- День и месяц! - продолжил Тоша.
- Ну, скажем, январь... Да! Первое января.
- Время!
- Десять тридцать вечера, - быстро ответил я.
Тоша молча встал, подошёл к видеокамере, что-то включил, и она начала
трансформироваться. Показались какие-то усики-антенны, куча дополнительных
рычажков и клавиш с лампочками. Тоша взял камеру в руки и сказал:
- Съемка возможна лишь в течение десяти минут. Итак, я начинаю!
Камера плавно зашуршала - съемка началась. Тоша поворачивал объектив то
в одну, то в другую сторону. Мы же сидели, недоверчиво глядя на него. Никто
не произнес ни звука, а сам Тоша воздержался от комментариев.
Долго тянулись десять минут, но, наконец-то, они кончились. Тоша
вытащил из камеры кассету и сказал мне:
- Где у тебя телевизор?
Мы прошли в другую комнату, где были видеомагнитофон и телевизор.
Тоша всунул в магнитофон свою кассету и мы все с волнением уставились
на экран. В правом нижнем углу на нём показались цифры:
01.01.2010 22:30:00.00
Затем побежали секунды, и на экране показалась моя комната.
Впрочем, нет! Это была уже не моя комната, а пародия на неё. Форма стен
осталась той же, но обстановка... Всё было по-другому! В углу стоял огромный
диван, заваленный разными яркими коробками.
"Первое января, - подумал я. - Новогодние подарки."
В комнате никого не было, но вдруг послышался скрип открывающейся
двери. Камера поворачивается туда и...
- Бамбл, так это же ты... - услышал я шепот Сержа.
- Да, действительно, что-то есть... - пробормотал я.
Это был и я, и не я. Вообще-то это был какой-то тридцатилетний мужик,
но уж очень он на меня смахивал.
Тут экран потемнел.
- Запись закончилась, - пояснил Тоша.
Мы сидели ошеломленные, не в силах выговорить ни слова, а Тоша стоял и
ухмылялся.
Когда ко мне вернулся дар речи, я вымолвил:
- Тоша, ты - гений!
- Да, да! - поддержали меня Сёрж с Зайцем.
По своему обыкновению Тоша лишь скромно сказал" "Да ладно вам!
Подумаешь..."
Это было открытие века, и я предложил Тоше сразу же его запатентовать,
но он только и сказал:
- Да ладно...
Тут в разговор вмешался Сёрж:
- А давай эту штуку возьмем в школу да посмотрим, что там будет
твориться во время учебы, ну, допустим, 10 сентября.
- Как хотите, - сказал Тоша и стал укладывать всё обратно в чемодан.
Когда тот был собран, он сказал: - Пошли.
Мы подошли к школе. Всю дорогу никто не разговаривал: каждый думал о
чём-то своем, но, всё же, все эти мысли были каким-либо образом были связаны
с Тошиным изобретением.
- Давайте снимем здесь, - предложил Сёрж.
Тоша молча стал расстегивать чемодан. Он проделал все те же операции,
что и у меня дома, а затем сказал мне:
- Можешь ты поснимать. Управление, как и в обычной видеокамере, но
сперва нажми ту большую зеленую кнопку.
Я нажал. Камера снова начала трансформироваться. Когда процесс
закончился, я приложил окуляр к глазу и нажал "Запись"...
Ничего не изменилось. Всё та же пустая школа 25 августа 1993 года.
Я выключил запись и сказал:
- Ничего у меня не выходит!
- Так и должно быть, - сказал Тоша. - Будущее можно увидеть только на
пленке. Ладно, я сам сниму, но надо поменять время...
Он подошел к компьютеру, ввёл в него новые данные и взял из моих рук
камеру. Она снова зашуршала.
Прошла пара минут, Тоша закончил съемку и сложил всё в чемодан. Мы ещё
немного поболтались по школе, а затем вернулись ко мне - всем не терпелось
просмотреть пленку.
Мы вчетвером вломились в дом и быстро расположились у экрана
телевизора. Тоша включил магнитофон.
Десятое сентября нынешнего года, десять часов утра. Здание школы,
внутрь заходят малыши с большими портфелями и ребята постарше, как правило,
налегке.
- Это ты снимал, - сказал Тоша, обращаясь ко мне.
Экран потемнел и зажегся снова. Двенадцать часов того же дня. Дети
выходят из школы.
- Ха!.. Уже домой идут, - заметил Сёрж.
На экране показалось небо, на нём была какая-то точка, которая быстро
увеличивалась.
- Что это? - спросил Заяц.
Но экран уже снова показывал школу. Она начала приближаться. Вдруг
раздался ужасный грохот. Экран стал красным, затем что-то прояснилось. Это
были сломанные двери главного входа в школу. Внутри был огонь, шум и крики.
- Боже, что это? - в ужасе прошептал Сёрж.
Экран показывал уже главный коридор школы, но он вовсе не был похож на
себя: это были развалины. Кругом был огонь, бежали люди - в основном дети.
Под обломками разваленной школы лежали окровавленные трупы.
Экран потух. Но никто не поднялся, чтобы остановить пленку. Все сидели
молча, в ужасе уставившись на темный экран телевизора.
Первым оклемался я:
- И это будущее нашей школы? Да что школа - там люди...
- Да... - только и сказал Сёрж.
- Ребята, надо же что-то сделать! - воскликнул Заяц.
Тоша как всегда промолчал.
- Ну да, - удивился Сёрж. - Будущее нельзя менять!
- Но мы не имеем права так это оставить! - не унимался Заяц. - Надо
что-то сделать... надо...
- А что ты сделаешь? Покажешь пленку в школе? Скажешь, что десятого
отменить занятия? Да тебя-то и слушать никто не станет, - возразил Сёрж.
- Но что-то же надо сделать! - поддержал я Зайца. - Может, пойти и ещё
спать?
- Аппарат может работать по 10 минут каждые три часа, - произнес Тоша.
- Если хотите, можно через часок снова заглянуть в школу...
- Нет уж, ребята! Хватит нам на это смотреть! Надо что-нибудь
придумать, - заявил Заяц.
- Школу спасти мы не сможем, - уверенно сказал я. - А вот людей - можно
попробовать. Эх, попытка не пытка - всё лучше, чем ничего!
И мы стали думать. Каждый пошел к себе домой и пытался решить возникшую
проблему в одиночестве. Договорились встретиться завтра в десять утра у
Тоши.
...День уже заканчивался, а мне ничего не приходило в голову. Я
находился в каком-то оцепенении: шутка ли - такое увидеть, и знать, что это
правда. Вернее, что это станет правдой через пятнадцать дней.
Я сидел, сидел, и, наконец, заснул.
Утром я проснулся поздно - в половине десятого. Я быстро встал, умылся
и сделал себе яичницу с гренками на завтрак. Всё это я проделал машинально,
по привычке. Я поел, быстро оделся и вышел из дома.
Идти до Тоши было минут двадцать. В этом случае я опаздывал. И поэтому
мне пришлось ехать на мопеде. Этот транспорт уже выходил из моды, да и мой
экземпляр был в ужасном состоянии - в любой момент мог развалиться. Но я всё
же решил рискнуть.
К Тоше я приехал без пяти десять, но все уже меня там ждали.
- Ну что, начнем? - спросил Сёрж, сходу взявший на себя обязанности
председателя собрания.
Все утвердительно кивнули.
- В таком случае, начнём с опоздавшего.
"Это значит с меня", подумал я. К этому я совершенно не был готов.
Пришлось сознаться, что ни черта я не придумал.
- Следующий по списку - Заяц, - продолжил наше заседание Сёрж.
- Ребята, - начал Заяц, - я думаю, что надо им показать запись и
рассказать про Тошино изобретение.
- Та-ак, - протянул Сёрж. - И распрощаться с ним навсегда! Тоша даже не
имеет прав на это изобретение, а обмануть его сможет любой взрослый! Нет уж,
мы никому не скажем о нём... Пока что...
- Итак, дальше, - продолжал Сёрж, - Что нам скажет Тоша?
- Ну, я не знаю, - сказал Тоша и очень честно посмотрел в глаза Сержу.
- Что ж, - вздохнул тот, - одна надежда на меня! Ну, впрочем, я кое-что
придумал!
Сёрж сделал эффектную паузу.
- Не тяни, - не вытерпел я, - выкладывай, что там у тебя!
- Итак, вот что я придумал: мы инсценируем в школе пожар, все выбегут и
тут - бац!..
- Просто, как всё гениальное, - изрек Заяц.
- Но может не сработать, - возразил я.
- А как ты хочешь это устроить? - спросил Тоша.
- Довольно актуальный вопрос, - сказал Сёрж. - Мы забросим в школу
дымовые гранаты.
- А где ты эти самые гранаты возьмешь? - не знаю, что на меня нашло, но
я стал в оппозицию.
- Сам сделаю! - ответил мне Сёрж.
- Интересно, как это?
- По секретной технологии!
- А...
- Да перестаньте вы спорить! - перебил нас Заяц. -Парень дело говорит,
а ты его сбиваешь...
- Ладно, молчу!.. - буркнул я.
Сёрж изложил свою теорию насчёт мнимого пожара, рассказал, из чего
состоят эти его дымовые гранаты. Мне, честно говоря, такой план не очень-то
понравился - что нас ждало после окончания этой операции? В том, что нас
рассекретят, я почти не сомневался. Погром школы могут приписать нам, и
тогда уже никак не выкрутиться...
- ...Все выбегут, да-да, в этом сомневаться не приходится! Они ничего
не разберут, - продолжал свою длительную речь Сёрж.
- Ладно, - сдался я, - пусть будет по-твоему. Другого выбора все равно
нет.
... До начала занятий в школе оставалось пять дней. Сёрж с Тошей
заготавливали гранаты - их нам требовалось штук сорок, не меньше; Заяц
составлял подробный план школы; я же разрабатывал стратегию и обеспечивал
прикрытие. Всё должно было выглядеть реалистично, и мы вчетвером тоже должны
были казаться жертвами чьей-то гадкой выходки.
Наступило 1 сентября - первый день нашего последнего учебного года. С
этого момента до рокового дня оставалось девять дней. Времени у нас осталось
в два раза меньше, а подготовительной работы всё ещё оставалось прилично.
Заяц закончил план школы и стал помогать Сержу делать гранаты. Работа
шла медленно - каждая гранатка делалась от начала и до конца вручную
(настоящее произведение искусства!).
Я же занимался подробным поминутным расписанием действий каждого из
нашей команды. Честно говоря, такая работа мне была по душе - я уже начал
было подумывать, не создать ли нам группу "спасателей будущего". Впрочем,
для мечтаний времени не оставалось.
Наступило девятое сентября - канун катастрофы. Днём, после школы, я
закончил последний план действий - свой - и раздал листы с описанием каждому
члену команды. Все разбрелись по домам изучать свои завтрашние действия, от
точности исполнения которых будут зависеть жизни наших одноклассников,
учителей, массы незнакомого народа, да и наши собственные.
В эту ночь я долго не мог заснуть. Я нервничал перед началом этой
операции. Меня не оставляло чувство, что всё таки мы что-то упустили, где-то
проглядели, чего-то недоработали... Часам к двенадцати, окончательно
измотавши себя сомнениями, я, наконец, уснул.
Пришло долгожданное десятое число.
Мы собрались у меня (я жил ближе всех к школе) и занялись последними
приготовлениями. Была пятница, обычный школьный день. Обычным он был для
всех, кроме нас.
Сёрж где-то раздобыл маскировочные костюмы - я был против, но меня
никто не стал слушать. Под куртку шел пояс с висящими на нём десятью
гранатами. Когда срываешь с пояса гранату, активизируется запал и через
четыре секунды раздается тихий глухой хлопок с последующим задымлением
окружающего пространства радиусом десять метров. Дым не был ни слишком
густым, ни слишком едким. Он просто должен был произвести на людей
впечатление.
В кармане куртки каждый из нас обнаружил горнолыжные очки, плотно
прилегающие к лицу. Ничего лучшего Сёрж достать не смог, но даже такие очки
были лучше, чем ничего (полагаю, от дыма они должны были предохранять
хорошо, но только имели немного неуместный вид...). Кроме того, в другом
кармане был респиратор (дым есть дым, он не может быть полностью
безобидным).
Всё это мы должны были спрятать в маленькую кладовую, которая
находилась в самом конце школьного здания и куда почти никто никогда не
заглядывал. Для того, чтобы проникнуть туда незамеченными, мы должны были
прийти в школу как минимум за час до начала занятий.
Было 5:32 утра. До начала операции оставалось 6 часов 15 минут. Мы
взяли сумки, сверили часы и пошли в школу.
Занятия должны были начинаться без четверти восемь, и когда мы зашли в
здание, до первого звонка оставалось ещё 57 минут. Мы удачно спрятали наши
вещи в кладовой и теперь спокойно сидели на подоконнике, миролюбиво болтая
друг с другом. Минут через двадцать школа начала заполняться.
На уроках мы старались не выдавать своего возбуждения, но, боюсь, нам
это плохо удавалось.
Закончился четвертый урок. Мы просидели всю перемену на своих местах,
вспоминая каждый момент будущих наших действий.
Я задумался, но звонок на урок вернул меня к действительности. Короткий
взгляд на часы: 11:20. Операция начнется ровно в 11:47. Я посмотрел на
Тошину парту - его, как и было задумано по плану, уже не было на месте.
Вошла учительница. По-моему, она не заметила этой потери и начала урок
как обычно.
В 11:28 Сёрж поднял руку и попросился выйти.
Через шесть минут он вернулся и заявил, что Зайца вызывает директор.
В 11:37 попросился выйти я.
- В чем дело? Куда это вы все собрались? - спросила учительница. Она
знала о нашей дружбе и наконец-то обратила внимание на отсутствие также и
Тоши. - У вас что, неприятности?
- Простите, - поспешно сказал я, - но мне действительно нужно выйти...
- Ну, раз уж тебе так сильно нужно, то конечно, - серьезным тоном
произнесла она.
Я пулей вылетел из класса, но всё равно опоздал на целую минуту. Все
уже были одеты и ждали меня. До начала операции оставалось восемь минут.
Я поспешно натянул на себя пятнистые штаны, на живот нацепил пояс с
гранатами, сверху накинул и застегнул куртку. На голову я надел ужасной
формы кепку, которая, к тому же, была мне немного мала.
- Всё... - выдохнул я.
Сёрж посмотрел на часы:
- До начала шесть минут. Всем разойтись по своим местам!
Мы побежали, а Заяц остался на месте - этот угол школы был его
территорией. Моим местом был участок на втором этаже, как раз над участком
Зайца. Я благодарил Бога за то, что у нас маленькая двухэтажная школа, иначе
мы бы просто ничего не смогли сделать.
Я добежал до своего места. По счастью, в такое время по школе почти
никто не ходил и на пути своём я никого не встретил.
Три минуты...
Дрожащей рукой я достал из правого кармана горнолыжные очки и надел их
на себя. Сердце бешено колотилось в груди, мне было немного страшно - а если
ничего не получится? Тогда - конец!..
Две минуты тридцать секунд...
Из левого кармана я достал респиратор и натянул на себя. Дышать стало
трудно, но это вынужденная мера. Главное - успокоиться. Наша операция
отлично спланирована, я постарался учесть всё!
Минута тридцать...
Я расстегнул куртку и рукой дотронулся до гранаты.
Минута семнадцать...
Скрипнула какая-то дверь и из неё вышел малыш-первоклассник. О, дьявол!
Что делать?
Минута...
Малыш в нерешительности остановился и уставился на меня, решая, что ему
делать - бежать или начать кричать. Мои мозги лихорадочно работали.
Пятьдесят секунд...
Решение пришло неожиданно:
- Сделай мне одолжение, сбегай на улицу и глянь, не стоит ли там
розовый фургон с номером 5353!
- Но... - пролепетал малыш и понёсся вниз по лестнице.
Двадцать две секунды...
Мой взгляд просто прикован к часам. Фу-ух!.. Вроде пронесло...
Я снова надел респиратор.
Одиннадцать...
Рука снова потянулась к гранате. Я ждал, смотря на часы.
Пять...
Четыре...
Я выдернул гранату.
Две...
Одна...
В последний момент я выбросил её на пол. Она хлопнула, и меня окутал
густой дым.
Вторая, третья... Я срывал с пояса гранаты и разбрасывал их по
коридору, пока на нём ничего не осталось.
Я забежал в первый класс.
- Выходите все! - кричал я. - Пожар! Скорее!!!
Как бы в доказательство моих слов в комнату ворвался дым. Ошеломленная
учительница стояла, не зная, что ей делать. Дети быстрее сообразили, в чём
дело и, крича и толкаясь, бросились к выходу.
Я не ждал их, а бежал дальше, во второй класс, третий... Я кричал,
Наконец всё, седьмая комната, последняя...
Из-за дыма ничего не было видно. На лестничной площадке образовалась
толкучка. Все бежали прочь, вон из школы!..
Я взглянул на часы: 11:52. Катастрофа произойдет через 12 минут. Я
сделал своё дело - предупредил всех о пожаре. Теперь пора была сматываться
самому.
На плече у меня была сумка. В одном из недавно опустевших классов я
быстро разделся, снял кепку и затолкал всё это в свой кейс.
Затем я подошел к окну, открыл его и выпрыгнул наружу. В этой части
двора никого не было. Я снял очки и респиратор, сунул их в сумку и побежал в
кусты - условное место нашей встречи с Зайцем. Сёрж и Тоша тем временем
должны были незаметно смешаться с толпой и выйти через главный вход.
Я добежал до кустов. Заяц был уже там.
- Надеюсь, нас тут взрыв не достанет, - сказал я.
- Не должен! Я всё рассчитал, - успокоил меня он. - Кстати, до взрыва
осталось всего 5 минут. Как у тебя всё прошло?
- Вроде, нормально...
Мы замолчали, каждый погрузившись в свои мысли. Долго тянулись эти пять
минут... Вдруг Заяц тронул меня за плечо и сказал очень тихо:
- Смотри на небо!
Я взглянул.
Точно такая же точка, как и на нашей видеопленке. Она приближалась,
быстро увеличиваясь в размерах. Когда она уже достаточно приблизилась, можно
было угадать в ней форму диска.
Объект стремительно падал. Две секунды и... Мы с другом закрыли глаза
и, по возможности, уши, но всё равно наши барабанные перепонки чуть не
лопнули. Нас обдало жаром, послышался запах гари. Только после этого мы
решились посмотреть туда.
- Надеюсь, никто не пострадал, - тихо сказал Заяц.
- Я тоже... - произнес я.
Это было жуткое зрелище - от нашей школы не осталось и следа. Были
только огонь, мусор и шум.
- Да-а... - только и сказал я.
А Заяц вообще ничего не сказал.
Неожиданно до нас донеслись звуки сирен - пожарных машин, скорой,
милиции. Все они очень скоро должны быть здесь.
Ускоренным темпом мы молча пошли ко мне. По идее, Сёрж и Тоша уже
должны были быть там.
И они были там. Мы ещё долго сидели и молчали, шокированные происшедшим
(как мы себя не подготавливали к этому событию, всё равно они было
совершенно неожиданным). Потом все пошли по домам, чувствуя дикую усталость
во всём теле и даже в мозгу.
Я вошел к себе в дом и включил радио. Там как раз говорилось о нашей
школе:
"... они выгнали детей на улицу как раз перед катастрофой. Жертв нет.
Люди в военной одежде скрылись незамеченными. Характер объекта, упавшего, по
сведениям огромного количества очевидцев, с неба, выясняется...
А теперь мы ведём репортаж из..."
Я выключил радио. "Обошлось", - подумал я, глядя на своё осунувшееся
лицо в зеркало.
... А в это время, в другом месте, Тоша медленно разбирал свой
"Предсказатель будущего".
